ياريت حد يحط نموذج لمصفوفة البيانات مع الشرح لأنها هامة جداً في إمتحان د.إبراهيم الفار

طبعا انا اشكر استاذ عبدالله جدا على مجهوده لكن بالنسبة لمصفوفة بهذا الشكل تأخذ وقت الامتحان كاملا ولذلك يجب الاختصار فيها بقدر الامكان لآن د\ابراهيم عايز يعرف احنا فاهمين ام لا اسمح لى استاذ عبد الله اضع وجهة نظرى مع قبولى لأى تعليق
متغيرات الدراسة
المتغير المستقل : موقع تعليمى قائم على النظرية الترابطية(A) مجموعتين ضابطة وتجريبية تأخذ الرمز 1-2 على الترتيب
المتغير التابع :
1- المثابرة(E1)\(E 2)
2- الرأى والرأى الآخر(F1)\(F2)
المتغير التصنيفي :
1- الإسلوب المعرفى مستويين(B)
2- الخلفية الثقافية(C)
3- التخصص(D)
الأدوات
اولا المثابرة : عمل مقياس للمثابرة 1- قبلي يتكون من8 مفردات تأحذ الأرقام من 1-8 على الترتيب
2- بعدي يتكون من 8 مفردات تأحذ الأرقام من 1-8 على الترتيب
وتتراوح الدرجات من 1-3 على الترتيب (قوى-متوسط-ضعيف)
ثانيا تقبل الرأي والرأي الآخر : عمل مقياس تقبل الرأي والرأي الآخر
1- قبلي يتكون من 5 مفردات تأحذ الأرقام من 1-5 على الترتيب
2- بعدي يتكون من تأحذ الأرقام من 1-5 على الترتيب
وتتراوح الدرجات من 1-3 على الترتيب (قوى-متوسط-ضعيف)
العينه
عدد أفراد العينه 70 طلب وطالبه من الصف الثاني الثانوي تم اختيارها عشوائيا
وتأخذ مسلسل من 1- 70 على الترتيب حسب الترتيب الابجدى(M)
المجموعات : 1- مجموعه ضابطه عدد أفرادها 30 طالب وطالبه ولها كود 1
2- مجموعه تجريبية عدد أفرادها 40 طالب وطالبه ولها كود 2
المتغيرات التصنيفية
الأسلوب المعرفي : 1- معتمد ولها كود 1
2- مستقل ولها كود 2
التخصص : 1- أدبي ولها كود 1
2- علمي ولها كود 2
الخلفية الثقافية : 1- مرتفع ولها كود 1
2- متوسط ولها كود 2
3- منخفض ولها كود 3

انا وضعت هذا التصور للمصفوفة على الرابط التالي مع الاختصار الشديد لمراعاه وقت الامتحان
http://www.4shared.com/file/107130112/7c1219f2/_online.html

وارجو المناقشة لكن المشكله انه يجيب المصوفة واحنا نطلع العنوان ياريت حد يحط عناوين مصفوفات واحنا نتوصل للعنوان ونشوف عملنا صح ام لا