حل أسئلة امتحانات مادة حلقة بحث في تكنولوجيا التعليم أ.د/ سعاد شاهين

عدد الرسائل : 143 تاريخ التسجيل : 09/09/2008

مشكووووووووووووووووووووووور على الجهد الرائع ربنا يجعله فى ميزان حسناتك وجزاكم الله كل خير

عدد الرسائل : 128 تاريخ التسجيل : 10/09/2008

جزاك الله خير استاذ هشام

عدد الرسائل : 211 تاريخ التسجيل : 06/09/2008

جزاك الله كل خير استاذ هشام

عدد الرسائل : 184 تاريخ التسجيل : 09/03/2009

ربنا يوفقك يا استاذ هشام حتى كلمة شكرا مش تكفى للمجهود الاكثر من رائع شـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراً

عدد الرسائل : 143 تاريخ التسجيل : 09/09/2008

استاذ هشام بعد اذنك فى السؤال الخاص بانواع الفروض وصياغتها ص 4 :
معايير صياغة الفروض :
• الخصائص أو المهارات المكتسبة يحدث فيها نمو وفيها القبلي لا يساوي صفر ويجب استخدام ( قبلي - بعدي ) حيث أنه يسهل من تجانس المجموعات أما التحصيل القبلي هنا في مصر فهو يساوي صفر غالبا ولذلك يمكن استخدام ( بعدي فقط )

ما اهمية هذه الجملة او ما دلالتها؟؟؟
وجزاك الله كل خير والله كلنا بنتمنى لك التوفيق والتقدم دايما بفضل مجهوداتك ومساعداتك

هذه الجملة تعني أن المتغيرات التابعة مثل الاتجاه والذكاء والمثابره لا يمكن في أي وقت أن تساوي صفر بمعني انه لا يمكن ان اقول لشخص ان اتجاهك يساوي صفر أو أن ذكائك يساوي صفر ولذلك فأن الصفر هنا هو صفر نسبي افتراضي وليس حقيقي أما الطالب الذي لم يدرس مقرر من قبل وليس عنده اي معلومات سابقة لو حدث وطبقت عليه اختبار قبلي في هذا المقرر فإن النتيجة غالبا ستكون صفر وهذا يدل على أنه لا يجب إضاعة الوقت في عمل اختبار قبلي أما في الاتجاه والمثابرة والرأي والرأي الأخر فيجب عمل مقياس قبلي - بعدي لان القبلي لا يساوي صفر

عدد الرسائل : 364 تاريخ التسجيل : 15/12/2008

ربنا يخليك ياهشام ويكرمك بس هو منين يودى لفين نفسى اعرف Sad

عدد الرسائل : 150 تاريخ التسجيل : 14/01/2009

الله ينور عليك يا هشام في الجون المره دي

عدد الرسائل : 17 تاريخ التسجيل : 02/09/2009

ربنا يوفقك يا استاذ هشام حتى كلمة شكرا مش تكفى للمجهود الاكثر من رائع